Textzettel in unterschiedlichen Formen auf dem Tisch — Bild: Deutsches Museum

Modul 6

Projektmanagement

Das Projektmanagement beinhaltet die Gesamtkoordination der einzelnen Module und die Sicherstellung
des planmäßigen Projektfortschritts. Das Deutsche Museum hat die Gesamtkoordination.

Um eine enge Abstimmung und gemeinsame integrierte Entwicklung sicherzustellen treffen sich die Partner regelmäßig monatlich (digital) im Gesamtverbund,
zusätzlich eng getaktet zu den einzelnen Arbeitspaketen. Halbjährlich finden Gesamtverbundtreffen in Präsenz statt.
Bei Projektstart läutete eine gemeinsame öffentlichkeitswirksame Auftaktveranstaltung den Start der Programme und der dann regelmäßig in den Museen stattfindenden Quantendienstage ein.

Gruppenfoto — Unser Quaten(t)räume Verbund Bild: Deutsches Museum

Unser Verbund

Diagramm eines Projektplans zu Quantentagen: oben ein grüner Kasten „Szenarienentwicklung“ mit grauem Pfeil nach unten; links eine Legende mit farbigen Kästchen ISI (grün), Museen (dunkelblau), MPQ (hellblau) und PushQuantum (rosa). Zentral ein rot gepunkteter Rahmen, darin eine lange blaue Leiste „Durchführung Quantendienstage“ mit darunter stehenden Labels MCQST, MQV und IQM. Auf der Leiste aufbauend sechs stehende Kästen (hell- bis dunkelblau, rechts ein grüner Kasten): von links „Entwicklung Quanten-Dienstage“, „Kurse Schülerlabor/Quantendemonstrator“, „Spielentwicklung PlayDecide“, „WissKomm Fortbildungen“, „Fortbildungen Lehrkräfte“ und „Future Stories / Quantenschool“. Unter jedem blauen Kasten zeigen hellblaue Doppelpfeile nach oben zur Leiste; rosa Kreise markieren Verbindungen zu Partnern. Rechts oben ein großer grüner Pfeil, der aus dem rot gepunkteten Rahmen nach außen weist. Schwarzer Hintergrund, klare farbcodierte Struktur zur Darstellung von Aktivitäten, Partnern und Workflows. — Bild: Deutsches Museum

Durch die interdisziplinäre, partizipative Entwicklung der Formate und Kooperation mit Expert:innen aus der Forschung und Industrie werden die hohe Qualität und zugleich der direkte Anwendungsbezug sichergestellt. Das wird durch eine projektinterne begleitende Evaluierung unterstützt. Den Rahmen für die vielfältigen Aktivitäten bilden in enger Taktung die 1) „Quantendienstage“, die 2) Schulklassenbesuche, die 3) ko-kreative und partizipative Entwicklung von Future Stories und des Quantencomputer-Demonstrators sowie 4) die “Lebendigen Ausstellungselemente” (Pop-Up-Elemente) zu Anwendungen der QT der 2. Generation. Damit wird ein hoher Grad an Aktivierung und Involvierung verschiedener Zielgruppen über die gesamte Projektlaufzeit erreicht.